学校可采取现场听课与线上远程听课相结合、集体听课与个人听课相结合、跟踪评课与广 泛巡课相结合等多种形式，分类开展针对性、选择性、随机性听课评课，指导教师进一步优化教 学内容、教学方法、教学技能、教学效果等，推动课堂提质增效。
针对师范生基本教学技能，基于计算机视觉（CV）和自然语言（NLP）方向的人工智能算法，围绕 师范生模拟教学的表情仪态、授课语音、板书内容进行分析诊断，包括普通话标准度、语速、口头禅、 板书规范度、表情仪态演绎状况，提供完善的教学技能参考意见，助力师范生夯实职业基本技能。
建设视频资源应用管理平台，对教学、研讨、咨询等过程进行全自动录制，建设生成性的校 本资源库，丰富资源数量和品类，面向广大师生共享，赋能“一流课程”建设。
支持中心与地方政府、中小学构建U-G-S-S合作育人平台，利用数字化手段共同开展资源 共建共享、课题共建、教研合作等创新实践，带动广大中小学教师综合能力提升，推动优质师资 均衡配置和基础教育高质量发展。
上一条：AI赋能高校督导巡课解决方案
